Discussion avec Maurin Picard le 14 septembre 2019 à la librairie française de New York Albertine
Discussion avec Maurin Picard le 14 septembre 2019 à la librairie française de New York Albertine
Étiquette : Prix
Discussion avec Maurin Picard le 14 septembre 2019 à la librairie française de New York Albertine
Novembre 1942, Marseille et Toulon sous l’Occupation.
« Mademoiselle Rose, vous seule pouvez me dire comment est mort mon fils. Vous y étiez, vous, sur cette place de malheur. Vous pourriez reconnaître les visages. »
Rose est déterminée, jeune, tenace, ingénue et jolie. Elle cherche son amant. Et ne reconnaît pas les visages. Elle est témoin d’un crime : un résistant français et un officier allemand se sont battus au couteau. Qui a voulu tuer qui ? Personne ne le sait et Rose a retrouvé son amant mort.
Face à l’enquête menée à charge par une police sous influence et alors que le bruit des bottes allemandes retentit dans Marseille, Rose va dérouler le fil des événements qui ont conduit à cette bagarre mortelle pour remonter l’histoire des enfants et de leurs pères et révéler un épisode longtemps resté tabou de la Première Guerre mondiale.
Au nom des pères
Mathieu Tazo1 (E00)
Éditions Publilivre
359 pages
14,90 €
https://www.essecalumni.com/article/livre-au-nom-des-peres-de-mathieu-tazo-e00/13/09/2019/3880
Le vainqueur du Prix Tangente des lycéens 2017 est « L’homme qui valait des milliards » de François Darnaudet suivi de « La dynamique des fluides » de Mathieu Tazo et de « Les maths au tribunal » de Leila Schneps et Coralie Colmez (Lien)
Le prix Tangente des lycéens a pour objectif de faire découvrir aux lycéens des oeuvres de littérature mathématique. Il est soutenu par le magazine de culture mathématique Tangente. Près de 200 élèves issus de 16 lycées ont participé à la deuxième édition qui s’est déroulée durant l’année scolaire 2016-2017. Le prix Tangente des lycéns sert de cadre à des actions autour des maths et de la littérature. C’est l’occasion de faire découvrir les maths autrement à des élèves « littéraires » et d’inciter les « scientifiques » à lire. Mais surtout, d’échanger et débattre ensemble ! (lien)
